МО эстетического цикла

       Тема:  Личностно-ориентированное обучение, воспитание и развитие в           комплексном подходе.

Основная цель работы МО : Формирование творческой, духовной и физической культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение национальным культурным наследием»

Осуществляет обучение по предметам:

-  физическая культура;

- основы безопасности жизнедеятельности и здоровья;

- технология;

- черчение;

- изобразительное искусство;

-родной язык и литература

- музыка.

 Задачи  МО :

• анализ потребностей педагогов в методической помощи, обсуждение актуальных проблем, возникающих в процессе преподавания;

• совершенствование профессионального мастерства, создание условий для культурного и творческого роста педагогов через участие в семинарах, конференциях, мастер-классах, курсах повышения квалификации учителей;

• создание условий для успешного самообразования по индивидуальным методическим темам, освоения нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности;

• обмен опытом среди преподавателей через участие в проведении семинаров-практикумов, консультаций для педагогов, участие в конференции, творческих отчётах и выставках;

• организация системы работы по раскрытию творческого потенциала учащихся через осуществление индивидуального подхода во внеклассной и внеурочной деятельности;

• анализ и обобщение собственного педагогического опыта, и мониторинг деятельности  МО .

Формы работы  МО :

• ежемесячные заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

Круглые столы, мастер-классы, семинары по учебно-методическим проблемам;

• творческие отчеты учителей, просмотры работ учащихся;

• открытые уроки и внеклассные мероприятия;

• взаимопосещение уроков;

• выставочная деятельность;

• мастер-классы, отчёты, собрания для родителей учащихся.

Положение о методическом объединении «Эстетического цикла»

Методическое объединение «Эстетического цикла» является структурным подразделением методической службы общеобразовательного учреждения МБОУ «Казачинская СОШ»

-  МО  « Эстетического   цикла » осуществляется проведением  учебно - воспитательной, методической и внеклассной работы по «Родному языку и литературе», «Технологии», «Музыке», «Изобразительному Искусству», «ОБЖ», «Физической культуре», «Культуре народов РС (Я)»;

- В методическое объединение «Эстетического цикла» входит 9 преподавателей:

Попова О.П. – учитель музыки, КНРС, ОБЖ

Слепцов В.В. – учитель черчения и изобразительного искусства

Готовцев В.В.– учитель физической культуры

Слепцов Е.И. .– учитель физической культуры

Горохова Р.Н.- учитель родного языка и литературы

Аллагужина В.Г. .- учитель родного языка и литературы

Попов Э. М. – учитель технологии и ОБЖ

Чекачева Р. Г. – учитель технологии

Слепцов В.А.- учитель ОБЖ и музыкальный работник

Учителя, входящие в состав методического объединения, осуществляют подготовку учащихся по предметам соответствующей образовательной области.

 Форма обучения – дневная.

Методическое объединение в своей деятельности соблюдает Конвенцию о правах ребенка, руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации,  Президента республики Саха (Якутия), решениями Правительства Российской Федерации, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями директора.

Учебно-воспитательную и методическую работу учителя методического объединения «Эстетического цикла» осуществляют на основе настоящего Положения, приказов и директив Министра образования Российской Федерации и республики Саха.

По вопросам внутреннего порядка они руководствуются правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, уставом школы, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовым договорами.

Основными задачами являются:

1. Изучение и внедрение новых педагогических технологий;
2. Повышение профессионального мастерства и уровня учителей эстетического цикла
3. Совершенствовать методику работы по проблемному обучению как залогу повышения мотивации и качественного роста учебного процесса школьников.